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花绳的作文

时间:2024-04-29 10:56:01
花绳的作文

花绳的作文

在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的花绳的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

花绳的作文1

没有了耀眼的光环,

消逝了年少时银铃的笑声,

只剩了青春明媚的忧伤,

你愿意……让我回到过去天真的我吗?

——题记时间总是在指缝间消然流逝,撑着脑袋呆呆望着天空飘浮的云朵,不知怎的,就想起了幼时的时光,淡淡的,轻轻的……

小时候,很喜欢看一根根花绳在指间不停翻转变换出的几何图形,就像一个万花筒,不停给我惊喜,给我简单的童年时代添上了艳丽的一笔。不管图形怎样变化,我总能从指缝间找到正确的答案,那是我单纯岁月里获得的快乐的收获。

而更多的,是两个孩童在花绳游戏里编织的友谊……

长大一些了,某天在数学课上看到平面几何图形后,竟又使我想起了那一一根花绳。后来,当我和邻居家的小孩玩起这个游戏时,我发现,我竟不像以前那样“聪明”了,我不能轻而易举地把图形翻转过来。有些许的失落,因为我遗失了小时候那笔宝贵的财富。

而更多的,我感觉花绳似乎在暗示着我一些东西……

现在,是个高中生了。牛顿定律、氧化物、定语从句扑天盖地地向我袭来,尽管无奈,可还是要勇敢地面对。在这高中时代里,我丢失了童真,丢失了那份悠然的心情。不仅是学习的压力,因为青春是一道明媚的忧伤……(猛然间我明白,成长就是一个放弃的过程,懂得放弃了,才会因此而收获。这也是花绳要告诉我的吧!)

收回仰视天空的目光,我看着自己的指尖,呵呵,时间又流逝了。原来我不曾丢失那份纯真,只是花绳帮我把它们绑起来了,放在了我的心灵深处,让它安静地躺在那里,见证我的成长,我的青春。

因为,人总是要长大一些的嘛!

花绳的作文2

其实,学习并不是局限于学习书本中的知识,学会了做日常生活中的一件小事,也能说是学习。可以高兴地告诉你,通过努力,我学会了跳花绳。

我们班上有不少同学会跳花绳,大多都是女生。望着他们跳得多高兴,我下定决心,一定要学会。

星期五晚上,趁我和奶奶出去散步,把跳绳带了出去。我一开始还不太会呢!以为很难,所以奶奶给我示范。其实就是两手交叉甩一下就是了,有什么难的!这时,该我跳了。我跳了几个绳,再交叉一甩,糟糕,没跳过去!我再来一次,结果,不但没跳好,则起了反作用,差点被绊倒。真是“说着容易做着难”啊!

奶奶在身边,我一点不着急。奶奶说:“没关系,谁都不可能一下子就学会。”奶奶又给我示范一遍,并说要甩正,手别甩歪了。我又试了遍,因甩得太小跳不过去。奶奶又说,手交叉后要比腰宽。我又试了一次,差点就跳过去了,真遗憾!

我又练习了好多次,问题接二连三:不是跳绳甩到身上,很疼。就是手没甩到位,好像这些问题永远都解决不了似的,每次都会犯。

奇迹在我不经意中发生了,我跳过去了一个。我兴奋极了,终于品尝到了胜利的滋味。为了再努力一把,又不停地练,一次连跳了五个呢。此时的我,急促地喘粗气,坐在凳子上休息。

看来,跳花绳还是很简单的。一开始我跳不好,是我把它想得太难了,还是我太骄傲了?

花绳的作文3

从小到现在,我身边总会发生许多有趣的事情,就像天上的星星一样多。今天,我摘下一颗最奇特的星星和小伙伴一起欣赏。

今天,我兴冲冲地来到了快乐学校,上课了朱老师宣布:“同学们,今天我们来挑花绳。”老师话音刚落,教室里就像炸开了锅,有几个同学连忙站起来,挥动手大声说∶“我会,我会!”大多数同学张着嘴巴,皱着眉头摆摆手说∶“我不会。”老师见状给我们下达了命令∶“会的.来教不会的同学。”于是,我扭头问同桌∶“你会吗?”同桌得意地说∶“当然会。”我开心极了,连忙让她教我。

她先给我做了个示范,把手掌穿进线里,露出大拇指,让线形成两条平行线,接着用手掌向内拐,再从两根线中间穿出内绕,最后用中指从中间挑出那根横着的线一拉。这样,开头就做好了。

“接下来,用拇指和食指伸开形成“八”字,然后,捏着交叉的地方往外拉,再绕一下从下穿,一撑,就会形成一个长方形”,同桌有条不紊的指挥着。

我按着她说的方法吧用手指慢慢地向洞里伸,突然她着急的大叫一声∶“不对,不对!”我连忙缩回手。她的手不能松开,她着急的伸长脖子把下巴使劲往前够,指向那个线洞让我穿,但我的手指配合的不协条,绳子被我弄散了,完蛋了!绳子打结了,我们只好重新开始。“功夫不负有心人”过了一会儿,我终于学会了,我回头一看,同学们都在兴致勃勃地挑花绳,绳子在我们的指尖时而像细细的面条,时而像发光的宝石,时而像长长的大桥,时而像威武的飞机……在教室里,总能听到兴奋的叫喊声。

经过这次的游戏,我学到做什么事情只要认真都能做得好。

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