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童心小学作文

时间:2024-05-24 22:27:19
童心小学作文15篇

童心小学作文15篇

在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的童心小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

童心小学作文1

一提到父亲,你可能就会用“严厉”、“深沉”等词语形容,而我却会用“幼稚”、“顽皮”来形容我的爸爸。

为什么呢?因为爸爸在我眼里简直就是个开心果。无论你心情如何,只要和他在一起,再烦心的事都会抛到九霄云外,他那一肚子的笑话会令你捧腹大笑,他那一张伶牙俐齿会让你佩服得五体投地。

我的爸爸对我就像铁哥们,挺讲义气的,一点儿也不严厉,有时还帮我一起对付妈妈呢。星期天,我妈妈总是唠叨个不停,让我做作业,爸爸总是护着我:“孩子还小,给他点自由支配的时间吧。”可望子成龙的妈妈哪里肯听呢,硬招不行来软的,趁她不在家,偷偷地玩起了游戏。不一会儿,爸爸回来了,我原以为要挨批了,可爸爸却笑着说,儿子让我也来玩会儿,看看咱俩谁本领大。正当我们拼杀得难解难分之时,妈妈回来了,看到这一切,脸阴沉得可怕,一言不发地盯着我们,我吓得大气都不敢出,偷偷看了爸爸一眼,只见爸爸像一个受罚的小学生,而妈妈呢,俨然是一个生气的老师,我知道爸爸今晚难逃一劫了。怎么样?我和老爸铁吧?爸爸还有一个爱好就是唱歌。每天只要爸爸在家,他都会唱上几首。可他一张口,我和妈妈就迫不及待地捂耳朵,爸爸却像没看见一样,依然我行我素,高兴之余,还来个自认为很酷的造型,把我和妈妈逗得捧腹大笑,而他呢,却一本正经地望着我们……

这就是我那“天真、顽皮”的爸爸。

童心小学作文2

要问我最爱是什么,以前我也许会说手机,电脑……可你现在要问我我会说童心,可能有些人会觉得很奇怪怎么有人会把童心视为最爱呢?请听我为你们细细道来。

随着年龄的增长,繁重的学业压得我快喘不过气来了,回想起那美好的童年正是令我流连忘返,我多么希望有一架时光机能让我回到那充满童真的童年。童年对我来说是人生中最重要的时刻,而我的童年就像那沙漏里的沙子那样一点一滴的慢慢流尽。现在的我已不是以前那个梳着马尾辫的小姑娘了,说每一句话,做每一件事都要经过大脑的深思熟虑,遇到不顺心的事不再大喊大叫,而是自己憋在心中。在我看来现在的我以渐渐失去了童心,童心不比沙漏流完了还可以重新反过来在流,人的一生只有一次童年希望大家珍惜这人生中一次。

童心是我们最宝贵的财富,它犹如装满宝物的宝箱,可他里面装的却不是宝物而是我们童年时的点点滴滴的回忆。在我的百宝箱里有这样的一幕幕——小时候的我在爸爸妈妈的陪同下一起玩捉迷藏,一起玩老鹰做小鸡……别提多幸福了!想想以前那辛福的童年至今让我回味无穷!希望现在还未失去童真的小朋友真心现在的美好时光!

这是我的第一由衷的感慨!这也是我的一次渐渐的明白了我可能失去了童心,可是我爱童年,我爱童心!如果可以的话我心望再获得一次童年,再获得一次童心!让我们一起去寻找我们的第二份属于我们的童心!

童心小学作文3

时间如弹指般滑过指尖,我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹,童心荡起双浆,泛起青春的涟漪。

长大了,我们选择了宁静,选择了坚强,选择了思想的清楚,选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的偷换,天真的笑容依旧灿烂,我揣着童心还在飞翔。

阳光下,绿叶透着细碎的光,映着斑驳的树干,映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天留下的眼泪与孩子们嬉闹,欢声洋溢身旁,那风铃般悦耳,纯净得如同雪一样的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心,一份执着的坚守,让我永久守候。

星空下,星子探着脑袋捉迷藏;牛郎织女星互望鹊桥相思,来解那一日不见如隔三秋的渴望;流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩,在深邃的星空下,伸出手指头,这个那个好漂亮!拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物――童心,并永久守候它。

大桥上,大伯大姨们推拉着那沉重的车子,轴轱辘转动着皱纹里的故事。炎炎烈日,有种昏眩。走上前走使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久,以为那是天大儿的事呢!发现原是童心在作祟,它让我有种帮助人的欲望。坚守童心,永久守候着它!

童心是阳光下的天真;童心是星空下的无知;童心是大桥上的故事。童心更是一对想象的翅膀,插上它,让你在青春里快乐抖动;更是一支清远的短笛,让你清唱青春。坚守童心,守候着它,它是年轻散落下的珍珠。

童心小学作文4

天上到处是风筝,地上到处是学生,这是风筝的天地,这是童心的海洋。

成千盈百的学生在草地上尽情地跑啊!跳啊!忘我的笑啊!玩啊!你说,除了校园风筝节,还有哪个节日会使全校同学这么兴奋!这么快乐呢1没错,今天就是我期待已久的校园风筝节。

瞧,天空中的风筝:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫各有各的特色,方形、长形、圆形、心形、蝴蝶形各有各的魅力,深深地吸引着观赏者的眼光;看,地上的放飞者:站着、侧着、跑着、坐着各有各的放飞姿势,有的同学一会儿让风筝疾速向地面坠落,在离地面只有十几米甚至七、八米的时候,又突然让风筝停止下坠,风筝如同听话的`小孩又向高处义无返顾地飞去了,引得草地旁的围观者阵阵喝彩。还有的同学会让风筝在天上一直转圈,让栅栏外的旁观者看了啧啧赞叹。

当然,并不是所有同学都能把风筝放上天去的。有些初放者好不容易把风筝放上了天,但不知是不是运气差,风筝瞬间就掉下来了,此情此景,有些让人泄气,但也让同学们明白了万事开头难的道路。

飞吧,风筝!飞吧,风筝!愿你满载一颗颗童心,飞向辽阔的天空,飞向湛蓝的大海,飞向世界的每个角落。

童心小学作文5

英语下课,我和小潘玩硬币,用手一扭,硬币快速旋转,看谁的硬币转得时间长。

这时,老师走来,用英语问:“wantareyoudoing?”(意思是你在干什么?)“我们在玩硬币。”小潘答道。“ok,我也玩。”老师一把抢过我手中的硬币,急切地问:“怎么玩?”天啊,年近六旬的老师竟也玩小孩子的游戏。

“好啊,我教你。”小潘爽快地答应,便给老师做了示范。“三,二,一,开始。”老师发出口令。三枚硬币同时在地上转了起来,“哗啦哗啦……”硬币快速地旋转着,似乎跳起了华尔兹,唯独老师那枚在地上胡乱打圈圈。“别停,别停!”老师用手抱在胸前,默默念叨。可是,没用,它还是率先停了下来。

“oh!no!”老师叹了口气,一脸的沮丧,皱着眉头,张大嘴巴,双手后仰,整个人差点要倒地,望着我们傻笑。不过,她却不服气,“我不信就赢不了,再来!”“开始!”我们齐声喊。三枚硬币同时发射,这回,老师格外小心。

“嘿嘿,这回我一定赢!”老师一副胸有成竹的样子。我也紧盯着老师那枚,只想它快速停下, ……此处隐藏1790个字……般的声音、天真烂漫的演绎了彩蝶翩跹般的美好。其中的师生对诵《最后一只藏羚羊》将汇演推向了高潮。座位席上大小观众屏气凝神,随着夏老师与学员金珂羽的诵读时而悲伤、时而欢快、时而憎恶、又时而惊恐……最后不约而同报以雷鸣般的掌声。

节目演出完毕,浙江传媒学院的教授唐克爷爷为晚会做了最后的点评:“这是我听过的在杭州地区最好的一次朗诵!孩子就应该用孩子的童真去演绎,孩子们做到了,没有用洋腔怪调去做作,这是最棒的。”“我在这里看到了朗诵界的希望,建德极有可能成为整个杭州地区朗诵的领起着……”唐爷爷给了我们极高的赞扬,给我们树立了学好语言的信心。

期末汇演在大家热烈的掌声中圆满结束。我们朗诵的梦想才刚刚起航,唐克爷爷的一席话,给我了更大的信心去学好朗诵,让建德成为一个朗诵胜地。

童心小学作文11

“奶奶”这个词很普通,但是在我的心里却很亲切。每次看到奶奶腰很佝偻,我的心就特别难过。我想为奶奶做些什么。

有一次,我和爸爸来到乒乓球馆去学乒乓球爸爸对我说:“我还有事情,学习结束就叫奶奶骑自行车带你吧!”说着,爸爸就拨起了奶奶的手机号码,打起了电话。电话接通了, 爸爸急忙说了一遍,奶奶好像没听懂,又问了一下,只见爸爸不但没有好好说,还发火了。

“爸爸,不要这样了,你这么说,奶奶会伤心的,奶奶为我们洗衣服,做家务,你怎么能这样呢?”说着,我的眼泪竟然不争气地掉下来。爸爸似乎有些愧疚,一把搂住我:“是爸爸不好,我们 锜锜 真是关心体贴奶奶的好孩子。”

是呀,一天又一天,一年又一年,奶奶为我们操劳,无怨无悔。

记得那一次,我从楼上下来的时候,看到地上有几滴血,“这是谁流的血?”我心里很疑惑。奶奶到洗手间去洗手,我心里一惊。连忙跑下来一看奶奶的手破了,我赶忙拿来一个棉球,帮奶奶包上,再去拿个创口贴,给奶奶绕上。奶奶夸我懂事了。

每天早上、每天中午、每天傍晚,厨房里都有奶奶的身影。

“谁言寸草心,报得三春晖”奶奶伴着我一起成长,在这无微不至的关怀中,我也学会了爱。

童心小学作文12

这是一件真实的事情,刊登在青年文摘20xx年第一期中。

讲述了一个小学二年级的小男孩和小女孩的事。小男孩经常提到那个小女孩,每当提起小女孩的种种琐事时,他就会眼睛放光,嘴角带着微笑,小男孩的父母不忍心说破,因为他们知道,不经意间的的玩笑都可能给这个年龄段的的孩子带来巨大的羞辱,甚至因此阻断了他人生中第一次对异性的那么单纯而又纯洁的思慕。

校庆会上,女孩的妈妈对男孩的妈妈说女儿常提起男孩的名字,而他们也不说破。老师的联络薄上写道:同桌的女孩感冒咳嗽,男孩就皱着眉看她,老师问是不是咳嗽声让他烦,但男孩却说:不是,她咳的好辛苦,我好想替她咳!老师最后写道自已觉得好丢脸,竟然用大人的观点污蔑了一个孩子善良的心意。

三年级上学期,女孩去了加拿大,和那女孩唯一的联系,只有那张女孩妈妈留下的手写的英文地址。

在寒假前的一个冬阳温润的黄昏,小男孩捏着女孩座位下找到的几丝女孩的头发,拥进了爸爸的怀抱,大哭起来。同时,也开始了他人生中第一次对异性的思念。

童心小学作文13

当我置身在此境时,我清楚得知道,我们丢掉了一颗童心。

现在的我在上初中,不但要应付那繁重的课业,还要在各个课外辅导班之间奔波,恨不得把时间一压再压。我由原来的好奇心满满,脑中充满奇异想法的孩子,变成了一个身不由己、盲目服从的“小大人”了。这种变化是可悲的,我承认,可又无力扭转。

现在的家长,以有一个“懂事”的孩子为荣,可家长的“懂事”却给孩子套上了一层层的枷锁,让孩子失去天性,扭曲了人格,我的时间已经被初中生活所挤满,课业繁重,时间很少当然是正常的。可是,你能想象到一个刚上幼儿园大班的小孩子居然比我还忙吗?家长为了能让孩子能赢在所谓的起跑线上,不惜丢掉他们最宝贵的东西——童真的外套、创造力的背包,给他们套上那所谓“长大”的模具,到头来呢?却是一个个千篇一律,没有自我的“畸形儿”。

所谓的“懂事”、“长大了”,那只不过是一个借口,一个能够正当的填孩子这只“鸭”的借口。

在那些年龄尚小的孩子中,我们会发现一个现象:那些被称赞懂事的孩子,往往不够自信,没有想象,不能自主。那是因为他们早已被“懂事”束缚住,再不能脱身。而那些小时候“不懂事”的孩子呢?他们从牢笼中挣脱,成为了有主见、有创造力的人。

孩童尚小,正有一颗有活力、有创造力的童心。如果强行丢弃,有什么益处,又会收获些什么呢?

童心小学作文14

老爸是一个特别有趣的人,他平时总是喜欢跟我抢玩具、争零食,那样子就像一个小孩子……

我有一个童心老爸。

我的老爸一米六的个子,身材不胖,头发不多,大眼睛,高鼻梁。他非常爱玩,就像一个小孩子似的。因此,我给他取了一个外号——童心老爸。

记得上次,我在客房玩樂高,老爸突然兴冲冲地走过来,脸上带着三岁小孩般的微笑,说:“小李子,带我一个!”说完,就玩起了我的玩具。他一会儿拿一个长方体的积木,一会儿拿一个正方体的积木,对着图纸仔细拼装。不一会儿,他就搭好了一辆车。“这是什么车?”我疑惑地问道。“你不懂!这是我发明的连环炮大坦克!”老爸一脸得意,眼睛微闭,一手摸着坦克,一手拍着胸脯,很自豪地介绍着,“告诉你,它有着强大的威力……”瞧,老爸多么富有童心啊!

老爸不仅贪玩,还很爱吃零食。一次,我正在吃“呀!土豆”,童心老爸又带着孩子般的微笑向我走来。“小李子,给我吃一包呗?”“在茶几底下,自己拿,但先说好,只准吃一包!”我刚说完,老爸立马拿了一包我的零食,开心地吃了起来。我吃完一包后,见老爸还在吃,就问道:“你怎么还在吃?”“嘿嘿!两包,你懂的!嘻嘻!”老爸笑嘻嘻地回答。

你们说,我的老爸是不是很有童心啊?

童心小学作文15

每个人都有童心,就连大人也不例外。童年时期的人是天真无邪的。我身边就有一个这样人。

这个人是我朋友家里的一位老爷爷,每次我找我朋友玩的时候他都在,慢慢的他也就成了我的新朋友。一位上了年纪的朋友,为什么会成为我一位上了年纪的朋友呢?我来给你说一下吧。

我找他孙子玩的时候他也凑过来说:“我小时候也玩这,我也和你们一起玩,带我一个。”我每次都带有疑惑的问:“真的假的,你小时候也玩这个?”他拍一拍胸脯斩钉截铁说:“真的,不信我拿出来我的给你们看看。”说完他就进屋里拿他的去了,过了一会他就紧紧抱着一个盒子从屋子里出来了。出来了之后走路都低着头看着怀里的盒子,生怕什么时候就跑了,走到我们面前蹲下就从怀里拿出盒子,给我们打开让我们看,我们看见这个盒子里面都是一些很老久的东西,当然也有我们现在玩的东西,他给了我们还给我们说:“我现在还经常把它们拿出来玩会,可惜的是没人陪我一起玩。现在好了你们两个可以陪我一起玩了。”说完他就笑了,晓得是那么的天真无邪。就这样慢慢的我们有了这样一位上了年纪的朋友。

童心每个人都有,就算是上了年纪的老人也不例外。

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