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学生描写小学的作文600字

时间:2024-04-29 10:54:41
【推荐】学生描写小学的作文600字4篇

【推荐】学生描写小学的作文600字4篇

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生描写小学的作文600字 篇1

“人间处处有真情。”这句话说得真不赖,这是我想起我在幼儿园中班经历的一件事而悟出的。

那天,正处于冬天,下着鹅毛大雪,风把小树吹得摇摇晃晃,好像要把小树拦腰折断似的。路上的雪被行人踩得滑溜溜的,一步没走稳就会摔个大屁股墩儿!正巧,妈妈出差了,爸爸在厂里干活,而奶奶以为爸爸来接我去和后面的阿婆玩了,家里一个人也没有。幼儿园李老师让我们收好书包等待家人来接。看着其他的小朋友一个个被接走了,只剩下我乖乖地坐在小椅子上等妈妈接我回家,可是由于天冷我竟然在那睡着了,过来打扫教室的李老师亲切地把我叫醒:“星月,快起来,会着凉的!我不情愿地睁开睡意朦胧的眼睛,对老师说:“我妈妈怎么还没来呀,老师?”“没有,等我扫好教室送你回去吧。”我点点头,又说:可是老师,我家很远啊!我知道,李老师家离我家很远,骑车都要二十分钟,何况走路呢!但李老师却说:没关系,把你送回家就没事了,孩子的安全就是老师的使命啊!我等老师扫完地,就和她一步一滑地去我家。可是冰太滑了,我走几步就要摔跤,于是老师就弯下腰对我说:“还是我来背你吧!”我再三推辞,老师不由分说就背起了我,小心地往前走,我在老师背上百感交集;老师太好了,她不怕累不怕苦把我送回去,太谢谢老师了!等我们到家门口时,发现大门紧闭,喊了几声没人答应,李老师说:你爸妈不在,去我家吧,我点了点头,李老师又把我背起来,往自己家方向走去。半路上,下起了鹅毛大雪,我打了个寒颤,老师马上把围巾给了我,自己挨冻。到了老师家,她马上打开空调和电视,还拿来一大堆零食,看到这些,我立马狼吞虎咽地吃了起来。老师又马上给爸爸打了电话,不一会,爸爸把我接走了。

其实,在“人间处处有真情”后面应该再加上“亲情时时暖人心”。

学生描写小学的作文600字 篇2

和平是宁静,是财富,是幸福。只有在和平的环境中,世界才会美好,国家才会发展,人民才会安全幸福,孩子才会快乐无忧。所以,我非常热爱和平。

但是,世界上还有很多地方战火连绵,那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。就像现在的伊拉克。从电视中看到的伊拉克,就像是一片废墟,许多房子都倒塌了,街道上冷冷清清的,偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的,瘦得皮包骨,据报道,他们许多人整天只有一点点食物,城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前,我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。由于战争,环境被破坏了,食水被污染了,粮食又不够,伊拉克发生了瘟疫,许多的无辜受难者得不到治疗,许多人痛苦地死去……这全都是战争带来的后果。不管是什么理由开战,战争都会带来死伤无数,使国家财产、个人财产都会受到损失,使人民颠沛流离,生活艰难。每当我看到这些场面,我的心便沉重起来。

每一场战争爆发之后,电视里常常播的是被攻的国家和攻击别人的国家,它们的情况怎么样?美国电视台经常播一些他们认为是英雄的事迹,这些人都是为自己国家利益着想的人,但在同时,他们又被对方视为仇人。他们为什么会这样呢,既被人恨又被人尊敬?

我真不明白。国与国之间发生了矛盾,难道不能用其他办法来解决吗?不能双方坐下来好好商谈吗?战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺别国家的资源,或者是为了占领土地……只有人们都收起自私心,才能换来真正的世界和平。如果人类不自私,我们的世界一定会变得十分美好。

战争是黑暗的,无情的,残酷的,人类啊,快醒悟吧!

看啊!我们的世界是多么的美好,天空是蔚蓝的,花儿是灿烂的,鸟儿是活泼的。假如我们不懂得珍惜,还这样自相残杀下去,后果将不堪设想。

让我们热爱和平,负起保护世界,保护地球母亲的责任。让和平在我们心中永恒,让和平在世界中永恒吧!

学生描写小学的作文600字 篇3

学期末的时候,老师帮我们班报名了“法律常识抢答比赛”。刚开始,大家都不了解比赛规则,后来经过老师巨细靡遗的说明,原来是一队有十个人,其中四个当主答,另外六个则扮演智囊团的角色,当主答不会时,可以拿出救援牌,请求智囊团的帮助,共有两次机会,而答对的队伍可以得分,分数最多的一队就能获的`最后的胜利。

了解规则之后,大家都跃跃欲试,于是我们的“妞妞”队长就开始分配工作,“你负责查有关财产权的部份。”“然后你查民法……”“查完要打印下来喔!”经过将近一个月的努力之后,我们终于在七月二十五日正式上战场了。

一来到比赛场地-社教馆,发现现场真是热闹,各校选手齐聚一堂,让我们不由得紧张起来。偏偏我们抽签又抽到第一组,所以在来宾致词、主持人讲解比赛规则时,我们全部没在听,心里都想着:“待会儿就是我们上场了!”

当主持人说:“请某某队上台。”大家简直脚软了,不过听到我们班的另外一队很大声的帮我们加油打气,以及“妞妞”队长鼓励,大伙儿下定决心:“既然是第一组,那就要表现第一名的水平!”一走上舞台,在指定的位置坐下来,看见台下一张张陌生的脸孔,不只是我们,连另外要和我们同台较量队伍也是“皮皮挫”呢!

“第一题:小明在某家商店偷窃了老板的……”终于正式开始了,虽然我是担任智囊团,没有像主答有那么大的压力,但我还是很紧张,连题目都没听清楚,还好主答够冷静,十分迅速的按了抢答铃,可惜被别队捷足先登,得到这一题的分数。不过我们也不惶多让,马上在下一题扳回一城。就这样,有时候是别队获得分数,也有时是我们略胜一筹,度过了紧张又刺激的十二题。

最后我们以三十五分得到这组的第二名,无缘晋级。令我们觉得十分可惜的是主答到后面太紧张了,不会的题目都忘记要使用救援牌,不然我们可是有机会夺得晋级的门票呢!

无论如何,经过这次难忘的比赛,我发现大家都更团结了,虽然是铩羽而归,但大伙儿都朝着同样的目标,下定决心:“下次一定要讨回来!”

学生描写小学的作文600字 篇4

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。

如果,我能再做一回小学生六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来了去来的中间,又是怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级,回到那充满童真的时候,下课,与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,教我们要热爱祖国、努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们要热爱科学,潜心钻研。中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。课堂,便成了学生们发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们各抒己见,吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲,。操场上,同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候,同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。

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