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小班数学公开课教案《比较异同》含反思

时间:2024-09-17 19:00:12
小班数学公开课教案《比较异同》含反思

小班数学公开课教案《比较异同》含反思

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班数学公开课教案《比较异同》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

1、能够运用多种感官感知1个和许多个。

2、通过实际操作活动体会1和许多的关系。

3、培养幼儿的自我控制能力。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备

小猫、 小狗、 小鸡、 小鸭的卡片,每种动物卡片需要5张。

活动过程

一、感知1

1、谈话引导:

(1)教师:小朋友你们喜欢小动物吗?你们最喜欢的`动物是什么?

(2)幼儿自由发言,说出自己最喜欢的小动物。

2、教师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)。

(1)将卡片依次粘贴在黑板上。

(2)提出问题:老师这里有许多可爱的小动物,你们喜欢其中的哪只动物呢?

(3)引导幼儿说出图片中的小动物名称,如:一只猫;一只小狗。

(4)教师依次举起小动物卡片,幼儿一一说出动物名称后,教师带领孩子总结说出:它们都是一只。

二、感知许多

1、教师展示小动物卡片。

(1)把动物卡片依次排开,把一只小动物的贴在一边,把剩下的动物卡片全部粘到一边。

(2)教师:小动物们都想和小朋友一起玩,你们看!它们来了,来了许多小动物。

2、区别1和许多教师举起一张动物卡片强调说出一只猫,指着黑板上全部的小猫卡片说许多猫。重复几次,并带领孩子说出。

三、听觉分辨1和许多

1、情节引导:小猫很高兴认识你们,它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听,她在唱什么?

2、教师拿起小猫的卡片,模仿小猫叫一声,听!小猫叫了一声,喵教师模仿小猫叫许多声,听!小猫叫了很多声,喵喵喵

3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声,叫许多声。

四、实际操作

感知1和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里,请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难,教师及时进行指导。

活动反思:

本次教学活动一开始孩子们的参与热情很高,就整个活动设计来说,安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有参与的计划让他们自己动手操作,在操作的基础上去理解、分析、比较,可以说孩子们都能得到自主地发展。如果让我重新上这节课,我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个,哪些是许多个。继续以秋游故事贯穿,设计一个小游戏,而不是用一些简单的图片,这样幼儿的积极性会更高,目标会完成的更好

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