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中班数学比较7、8两数的关系教案

时间:2024-09-17 08:39:13
中班数学比较7、8两数的关系教案

中班数学比较7、8两数的关系教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的中班数学比较7、8两数的关系教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1.培养幼儿参与计算活动的兴趣。

2.引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。

3.引导幼儿初步感知6与7两数的关系,学习用添1的方法使两组数量一样多。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动重点难点:

活动重点:

引导幼儿初步感知6与7两数的关系,学习用添1的方法使两组数量一样多。

活动难点:

引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。

活动准备:

小花若干、树叶若干、幼儿操作材料用书

活动过程:

一、开始部分

1.教师击铃,幼儿听铃声,并取出相应数量的树叶、小花。

二、基本部分

1.请幼儿将这两种物体摆成两排进行比较。

(1)“数一数,数叶和小花各有多少?树叶和小花相比,那个少?那个多?为什么?”引导幼儿说出比较结果。

(2).教师:怎样使树叶和小花一样多?

2.看图片,排除大小、形状等干扰,进行6、7两数的比较。

(1)教师出示图片,引导幼儿比较,说说:哪些图片中物体的.数量是一样多的?

(2)教师调换图片位置,引导幼儿观察比较:图片中两种物体哪个多?哪个少?多几个?少几个?怎样使它们一样多?

3.游戏:找朋友。

(1)幼儿每人一张点卡。点数数字卡圆点的数量后,在音乐伴奏下走步,音乐一停,幼儿就要找到一个朋友,两人拿出自己的点卡比一比,看看谁多谁少?多几个?少几个?

三、结束部分

使用幼儿用书,引导幼儿数出物体的数量,然后找出和小动物数量一样多的那盘食物,并用线连起来。

《中班数学比较7、8两数的关系教案.doc》
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